Pinocchio's song

Avui, amb la mestra de pràctiques, treballem les parts del cos, lateralitat i alguns moviments i accions. 

Hem cantat i representat aquesta cançó tan divertida. I finalment, hem llegit  la cançó i hem acolorit el nostre estimat personatge de Pinochio.
Aquí teniu el link de la cancó. 


Comentaris

Publica un comentari a l'entrada

Entrades populars d'aquest blog

Comencem nou curs!

Imatge
 Ja estem a 5è!, un nou curs comença, amb tots els canvis que suposa... Un dels estàndars matemàtics per aquesta etapa és "localitzar i descriure relacions geomètriques mitjançant la representació de l'espai" , és important saber-se ubicar i desplaçar per l'espai.  Durant aquesta primera setmana hem treballat en relació a aquest estàndard i hem fet diverses activitats: - Primer, en parelles, fem la seva representació, de les diferents comunitats, segons on creiem que està ubicada cada aula i ho posem en comú. - Després, en gran grup, anem a visitar les aules de les diferents comunitats, amb l'objectiu de  comprovar si les nostres hipòtesis inicials coincideixen amb la realitat. A més aprofitem per conèixer els mestres nous i presentar-nos. - Per últim, individualment, cada infant plasma tota la informació recollida a la llibreta.  Tenint en compte que durant aquest curs treballarem amb diferents agrupacions (individualment, en parelles, grups cooperatius i gran gr...
Més informació

En què consisteixen les tertúlies dialògiques literàries?

Imatge
  Us explico la dinámica de  TERTÚLIES LITERÀRIES: Per als vostres fills/es (i per algunes famílies) és una nova forma de treballar la competència lingüística en llengua catalana, però que al centre portem ja tres cursos desenvolupant. De fet, per al 2025-2026 ho escalam a tota primària, després de comprovar amb evidències que les tertúlies  MILLOREN LA COMPRENSIÓ LECTORA . I les  FAMÍLIES  teniu un paper FONAMENTAL. El curs passat, a través del programa de Conselleria de Millora i Transformació, vam investigar i obtenir resultats que fan que les tertúlies passin a ser  CULTURA DE CENTRE , ja que la seva base és la conversa i la construcció del coneixement compartit, un dels nostres trets d'identitat i millora la competències relacionades amb la llengua catalana. I A L´AULA, COM HO FEM?????? Molt senzill:  1- A l´aula: En rotllana, parlem, dialoguem, debatim...sobre un fragment d´un llibre (capítol o petit conte) que prèviament hem llegit i comentat a...
Més informació

Arriba la tardor i celebrem la trencada

Imatge
  Aquesta setmana, a l'aula, hem estat parlant d'una tradició eivissenca molt especial. Podeu clicar damunt la paraula trencada per veure què hem descobert. Coneixieu aquesta tradició? Heu fet alguna vegada els panellets? si no coneixeu la recepta no us preocupeu que la tindreu (ja que la treballarem a classe)😉 A part hem treballat també els fruits secs i carnosos d'aquesta època de l'any.  I es que dimarts dia 21, tota la comunitat dels grans ens anem d'excursió per celebrar aquesta tradició: Però nosaltres no haurem de dur la fruita de casa sinò que...  anirem a comprar-ne a la fruiteria! Per això hem treballat conceptes matemàtics importants com el preu (€), el pes(kg/g) i hem calculat quants euros hem de portar per poder comprar la fruita que volem menjar-nos a la sortida. Aquí podeu veure el que vol comprar cada infant i a la llibreta estan els càlculs amb el preu final que han de dur dilluns. No us oblideu dels diners que sinò no podrem comprar🙏
Més informació