Promoció 2015A

Aquest matí, 31 de març, hem tingut la visita de na Maria José i en Xavi, dos fotògrafs professionals, que ens han fet un taller que està dins el programa Viu la cultura: "Respon amb una imatge". Els objectius d'aquesta sessió han estat: - Estimular el pensament crític i la creativitat dels alumnes mitjançant el llenguatge visual. - Desenvolupar l'expressió visual: utilitzar la fotografia, el dibuix o el disseny digital com una eina d'expressió pròpia i decomunicació alternativa a les paraules. - Potenciar el treball en equip: estimular la cooperació, la creativitat i la unió entre elscompanys i companyes de la mateixa aula. - Fomentar la participació activa: convertir els escolars en creadors actius de contingut cultural en lloc de simples espectadors passius. - Apropar el patrimoni cultural de forma lúdica: Connectar els valors artístics i tradicionals de les illes amb el dia a dia de l'alumnat a través de la c...

Avui día 24 d'abril per celebrar el dia del llibre i Sant Jordi hem anat a sant Antoni amb els companys de la comunitat de petits a fer uns tallers i veure les paradetes de llibres al passeig. Un dels tallers va ser fer titelles del drac i a l'altre ens varen contar una llegenda de Sant Jordi molt especial, amb titelles incloses! Hi havia molts de llibres i ens vàrem quedar amb alguns que ens ajudarien amb el nostre projecte d'investigació ja que volem saber com funciona el cervell... Aquestes activitats són moments emotius per compartir  i jugar amb els nostre companys d'infantil, aquí podeu veure al temps de l'esmorzar i al parc... que bé ens ho vàrem passar!

Com a premi per a la nostra participació al XXI concurs de la "Setmana de la mar 2026", el día 21 d'abril vam fer una de les sortides clàssiques del programa: la visita a l’illa de Formentera . Vam embarcar amb el ferri des d’Eivissa i ens vam dirigir cap al far de la Mola, construït l’any 1861. Allà vam conèixer millor la història dels fars, el seu funcionament i la importància que han tingut per a la navegació al llarg del temps. Després de la visita cultural, vam poder gaudir d’un magnífic dia de sol a la platja d’es Cavall d’en Borràs, un lloc ideal per descansar, jugar (a trobar tresor en una gymcana) i continuar compartint moments a prop de la mar. A la tornada vam poder entrar a la sala de màquines on ens explicaren els comandaments per navegar el vaixell, va ser molt emocionant. En definitiva un gran dia!

Avui, 19 de març, ha vingut a l'escola en Juanjo d'Amics de la Terra, a fer-nos un taller per muntar el nostre hort escolar. Els objectius d'aquesta activitat són: - Muntar i cuidar l'hort: Aprendre a preparar la terra des de zero per sembrar llavors o planters d'hortalisses comestibles. - Conèixer els cultius: Saber què es  pot cultivar i identificar quin és el moment  òptim per sembrar segons l'època  de l'any. - Fomentar la biodiversitat i l' agroecologia: Comprendre el  paper dels horts en la protecció de la natura i aprendre mètodes  naturals contra les plagues. -Promoure l'autonomia i el treball en equip: Desenvolupar la  capacitat dels participants per organitzar el seu propi espai,  assumir responsabilitats de cura  constant i col·laborar de forma col·lectiva. Per començar ens ha parlat sobre com organitzarem l'hort en "parades en crestall". Després ens hem posat mans a l'obra: hem hagut de preparar la terra, llevar les male...

Durant aquest mes hem tingut vàries sessions de robòtica, amb na Sandra, dins el programa "RobotIB primària"  Programa creat per integrar la robòtica com a eina pedagògica, especialment en primària (4t, 5è, 6è). Ens ha ensenyat el programa Sam Studio, on hem vist els components d'un robot i també hem pogut montar-ne un i jugar. Han estat unes sessions molt entretingudes però s'han quedat curtes😓

El 25 de març ha començat la 1ª exposició de les conferències. Després d'un trimestre i mig treballant les conferències per parelles/trios, en desdoblament a l'aula, ha arribat el moment de compartir la feina amb la resta de companys/es de grup. A continuació podeu veure quines han estat les conferències fetes fins ara. Recordeu que podeu venir a veure les exposicions a classe😉 - Responsabilitat ecològica (Ona, Kenai i JF) - Migració i diversitat cultural (Victoria i Ian) - Fonts històriques (Sara i Halim) - Energia elèctrica (Martín i Lucía) - Organització i gestió del territori Espanyol i Balear (Aday i David) - Alimentació saludable (Raúl i Martina) -  Organització política (Ela, Laura i Yaira) - Massa i volum (Kenai, Ona i JF) Durant les exposicions els companys agafen apunts i després feim un mapa conceptual. Després de l'exposició juguem a un kahoot que també han preparat a classe. Cada 3 exposicions es fa una prova. E ls infants tenen tot penjat al classroom:  Confe...

Durant els mesos de febrer i març hem realitzat dos tallers (de dues sessions cadascun) amb na Naiara del CEPCA, sobre temes importants pels adolescents i preadolescents: - El primer: "Controla't" dedicat a les noves tecnologies.  Hem abordat temes com els riscos de l’ús del mòbil. Què és la identitat digital (la imatge que donem a Internet)? Riscos de l’ús dels videojocs i què és el ciberbullying i com ajudar davant aquesta situació.  Us deixo la seva web per si voleu fer una ullada:  Programa controla't - El segon: "Sextima" sobre els canvis en la pubertat. Període previ a la adolescència, o sigui la preadolescència i hem vist els canvis físics i emocionals que s'experimenten els nens i les nenes durant aquesta etapa (creixement del pit i dels genitals, aparició d'acné, sortida de borrisol a les aixelles, cames, parts genitals... i el canvi de veu, etc). Ens ha parlat també sobre els òrgans reproductors masculí i femení i per acabar  hem vist un ...

El dia 9 hem anat al centre d'interpretació dels Amunts, al nord d'Eivissa, per treballar la flora autòctona i alguns endemismes propis de l'illa. Hem descobert alguns dels usos que fem els humans de la natura, com per exemple el forn de calç, l'ús del carbó i la cola de peix: una resina que en cremar-se crea com un barnús.                                   També ens varen parlar sobre les 4 espècies d'aus que habiten a les Illes Balears:  - El falcó pelegrí, el falcó mariner, l'àguila pescadora i el virot. Sabíeu que només hi ha 4 exemplars d'àguila pescadora a l'illa? i que el virot està en perill d'extinció perquè tan sols n'hi ha 200 exemplars a tot el món!   Vàrem aprendre sobre els caragols i com identificar les llavors.                I per finalitzar la visita vàrem mirar el jardí botànic i les diferents espècies de flora.  Us direm que hi...

Recordeu que a l'hora de Marieta estàvem treballant les rondalles? , si no us recordeu podeu fer una ullada a la publicació del dia 26 de gener. La següent rondalla és eivissenca, té l'origen a Es Vedrà, pot ser la coneixeu: "Es Gegant d'es Vedrà" Igual que vàrem fer amb la rondalla del Fameliar, primer l'hem llegit, després hem repartit els personatges i l'hem escenificat.  Però a més a més hem tingut la sort de veure l'obra representada per dos especialistes contacontes: David i Momma. I en acabar, ens han regalat el quadre preciós, que varen pintar, dedicat als tecnòlegs i tecnòlogues! Veritat que són uns artistasos?

Com cada any arriba el rei i la reina carnestoltes a l'aula amb el seu pregó anunciant que comença el carnestoltes!🎉   Totes les famílies esteu convidades a participar a la desfilada final. Aquí podeu veure la informació:  Circular carnestoltes Pel mal temps (alerta taronja) no vàrem poder anar a la platja a menjar truita, però vàrem fer un esmorzar conjunt al menjador. Avui, dia 17, ha estat el tancament del carnestoltes. Hem tingut pati musical i a les 12h hem obert les portes de l'escola.  Tots els infants de les classes, ben agalipats, amb les millor robes han desfilat damunt l'estora vermella acompanyats de les seves famílies i mestre/a.           Per acabar hem ballat zumba al ritme de la música.  Moltes gràcies Vero, Carles i Andrea. Ha estat molt divertit (tot i que hem passat una mica de calor). Com us ho heu passat famílies?

Ja ha arribat el moment més esperat per a tohom... quines seran les classes guanyadores del concurs de portes? Després de l'enfeinada feta durant el primer trimestre ara toca decidir les millors portes de cada comunitat. Per això hem votat, objectivament, tenint en compte els següents criteris: - Originalitat/creativitat - Materials reciclats - Els elements són representatius del nom - Apareix el nom a la porta Primer anem a veure detalladament cada porta, començant per la comunitat de petits. Enguany la classe de 4t A no participa al no tenir la seva porta acabada. Cada any és més difícil decidir ja que totes les portes són obres d'art!.                                               Després observam les portes de la comunitat de mitjans i per últim les dels grans, llàstima que no ens podem votar a nosaltres mateixos perquè creiem que és la més espe...